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 乐玩越乐 1.0.1295

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————让每个孩子都能通过音乐感知快乐————
孔子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐”。乐玩越乐是根据3-6岁儿童的身心发育特点,结合幼儿音乐启蒙教育理论,及当下社会和家长对幼儿音乐教育的现状,旨在通过全新的音乐教育互动达到“让每个孩子都能通过音乐感知快乐”的愿景,将旋律,节奏,歌唱,演奏等音乐元素有机结合的音乐教育活动课,让孩子通过参与音乐实践活动,在动,听,看,辨,唱的趣味实践中体验,感受,鉴赏,表现从而促进孩子在德、智、体、美等方面的全面发展。
————乐玩越乐都有什么————
乐玩越乐在音乐的创作和选择中尽量做到了类型丰富,风格多样。课程分为小、中、大班三个教学阶段,每个阶段为一学年包含8个单元,每单元4个音乐主题,全套课程共含96首主题音乐,音乐类型涵盖歌曲、念谣、名曲欣赏;音乐风格囊括歌谣,世界民谣,爵士,摇滚,进行曲,回旋曲以及管弦乐等,让孩子尽可能多的通过音乐语言了解世界,感知世界。
乐玩越乐为孩子和家长提供了以音乐为话题的家庭互动机会,寓教于乐,真正让孩子们在音乐的世界中越玩越快乐。
————哪些人在用乐玩越乐————
想给孩子提供好的音乐启蒙教育,却投师无门的家长。
担心孩子学会的只是广场舞音乐,苦恼找不到适合儿童的歌曲的家长。
为了让孩子练琴跟孩子关系紧张的家长。
想跟孩子增加互动,却苦于没有内容的沟通,只是陪玩陪吃的家长。
————特色功能————
音乐MV:结合音乐的意境,通过原创的动画来展现每一首主题音乐,孩子可在欣赏音乐的同时建立与现实世界的关联,发掘想象力,还可通过学习模式逐句学唱。
动听故事:根据每个音乐主题所涉及的内容和背景精心编写的小故事,以传递自然知识,生活常识,习惯养成及儿童游戏等;故事形式采用家长朗读,孩子一边聆听一边动手操作的互动方式,通过听觉、视觉和动手操作多感官体验来锻炼孩子的想象力,专注力。
演奏大师:演奏大师包含乐器演奏和节奏大师两种模式:
乐器演奏让孩子了解当前音乐所使用到的乐器以及每种乐器的音色;
节奏大师则是通过打节拍的方式让孩子熟悉音乐的律动,识别节拍。
主题游戏:以主题故事为内容设计的游戏,旨在训练孩子的记忆力和逻辑思维能力,游戏环节紧贴当前故事内容,既像是听完故事之后的练习,又像是有趣的放松游戏,简洁的内容也让您不用担心孩子上瘾而停不下来。
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